KUIGUING DEFFO Patrice, K.D.P. 2026. L’inclusion scolaire à l’épreuve du contexte institutionnel: contraintes, ressources et stratégies des acteurs auprès des élèves à besoins éducatifs spécifiques à Bafoussam, Cameroun. International Journal of Developmental Issues in Education and Humanities. 2, 4 (Oct. 2026), 261–278. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.23436161.