KUIGUING DEFFO Patrice, K. D. P. L’inclusion Scolaire à l’épreuve Du Contexte Institutionnel: Contraintes, Ressources Et stratégies Des Acteurs auprès Des élèves à Besoins éducatifs spécifiques à Bafoussam, Cameroun. Int. j. dev. issues educ. humanit. 2026, 2 (4), 261-278. https://doi.org/10.5281/zenodo.23436161.