KUIGUING DEFFO Patrice KDP. L’inclusion scolaire à l’épreuve du contexte institutionnel: contraintes, ressources et stratégies des acteurs auprès des élèves à besoins éducatifs spécifiques à Bafoussam, Cameroun. Int. j. dev. issues educ. humanit. 2026;2(4):261-278. doi:10.5281/zenodo.23436161