IGOUI MOUNANG Gilbert, I.M.G. (2026) “L’accompagnement personnalisé des enfants déficients intellectuelles et les stratégies de gestion du stress et de l’anxiété: Le cas des enfants porteurs de trisomie 21”, International Journal of Developmental Issues in Education and Humanities, 2(1), pp. 125–140. doi:10.5281/zenodo.19185356.