KUIGUING DEFFO Patrice, K.D.P. (2026) “L’inclusion scolaire à l’épreuve du contexte institutionnel: contraintes, ressources et stratégies des acteurs auprès des élèves à besoins éducatifs spécifiques à Bafoussam, Cameroun”, International Journal of Developmental Issues in Education and Humanities, 2(4), pp. 261–278. doi:10.5281/zenodo.23436161.