KUIGUING DEFFO Patrice, KUIGUING DEFFO Patrice. “L’inclusion Scolaire à l’épreuve Du Contexte Institutionnel: Contraintes, Ressources Et stratégies Des Acteurs auprès Des élèves à Besoins éducatifs spécifiques à Bafoussam, Cameroun”. International Journal of Developmental Issues in Education and Humanities, vol. 2, no. 4, Oct. 2026, pp. 261-78, https://doi.org/10.5281/zenodo.23436161.